宁若雪见状,主动请求帮助鲁老记录,宁若雪年轻,写字更快,鲁老想想,同意了。
“不用,不必记录,实在需要我后面再拟一份文书送到鲁老您府邸就行。现在听一下就可以了。”林牧云阻止了他们。
“也好。”
“京城大学堂的改革我认为应该从两方面着手,第一,生源。所谓生源就是学生来源,现在,京城大学堂分大班和小班两个部分,大班就是我们一般认识的学堂的形式,而小班则是幼儿班级,一般都是贵族的孩子在内学习,如此就导致京城大学堂只有贵族子弟,水平更是参差不齐,是,他们出来之后确实懂得读书认字,懂得诗词歌赋,但是也仅限于此了。”
“这不就是学堂出现的目的吗?把文学传递给下一代。”鲁老纳闷,他也曾怀疑过这一点,但是始终找不到支撑的观点。
“不是把文学传递给下一代,而是把知识传递给下一代。”林牧云指着脑袋说道,“人生苦短,五六十载,能做的事情少之又少,能够掌握的知识也是有限的,既然人总有一死,为何还要拼命的活着呢?因为生命的意义在于传承,我们把学习到的知识传递给我们的子孙后代,证明我们来过这个世界,让他们继承我们的意志去探索这个世界的真谛,这才是生命存在的意义。文学不是知识的全部,所以我们不能只在意文学,而忽略了更重要的知识。我一向不支持我的学生因为我的文采而一味的追求诗词歌赋,不是因为诗词歌赋没用,而是有比诗词歌赋更有用的知识,学习农业知识,可以让我们不再忍饥挨饿,学习工业知识可以让我们不再吹风淋雨,学习商业知识可以让我们不再节衣缩食,这些知识才是最基础,最值得探索的。”